Se trata de una actividad enmarcada dentro de las actividades de educación vial organizadas por la Policía Local y el CEIP Portus Blendium, en colaboración con el AMPA y el Ayuntamiento de Suances

Un año más, los alumnos y alumnas de 1º y 2º de primaria del CEIP Portus Blendium han disfrutado de una jornada lectiva diferente, una jornada de educación vial denominada “Magosta Traffic” y que este año celebra su séptima edición.

Esta iniciativa, puesta en marcha por el centro educativo suancino, a través del AMPA y la Policía Local del municipio, con la colaboración del Ayuntamiento de Suances, por parte de la Concejalía de Infancia y Juventud y de su Casa Joven, combina la educación vial con juegos y actividades lúdicas para hacer que esta jornada formativa sea también divertida para los más pequeños.

Durante toda la mañana, el polideportivo municipal de Suances, ha recibido la visita de los alumnos de 1º y 2º de Primaria del Portus Blendium quienes, dirigidos por monitores de la Casa Joven y del AMPA, han superado un circuito formado por diferentes pruebas de sensibilización e identificación y reconocimiento de las señales de educación vial. Tras superar todas las pruebas, la jornada ha finalizado con la tradicional magosta que, como cada año por estas fechas, lleva a cabo el colegio y que ha puesto el broche a esta jornada educativa.

Objetivos didácticos

Desde el Ayuntamiento de Suances, su alcalde, Andrés Ruiz Moya, ha destacado una vez más la importancia de este tipo de propuestas que cumplen dos objetivos claros: por un lado, enseñan a los y las escolares una materia tan importante como es la seguridad vial y, por otro lado, ayudan a que los más pequeños sientan cercanos a los agentes de policía como personas en quienes confiar y a las que acudir para solucionar cualquier tipo de problema.

No hay que olvidar que en la Magosta Traffic juega un papel importante el trabajo en la accesibilidad. Por ello, algunas pruebas del circuito, han tenido que ser realizarlas con limitaciones visuales, por ejemplo, trabajando así los diferentes tipos de discapacidad con actividades en las que los y las participantes se han puesto en el lugar de los otros, ver los problemas con los que se enfrentan a diario y aprender la mejor manera de colaborar y favorecer la igualdad de oportunidades.